Exploring the English Language through Drama and Theatre in London

Dal 12 al 19 marzo 2026, gli studenti delle classi 4AS e 4LS, accompagnati dalle docenti Patrizia Cugusi e Federica Cossu, hanno partecipato a un percorso formativo finalizzato al potenziamento delle competenze linguistiche in lingua inglese attraverso metodologie didattiche innovative basate sul teatro.

L’attività ha consentito agli studenti di sperimentare in prima persona la cultura anglosassone, utilizzando la lingua inglese in modo creativo e dinamico, grazie a laboratori fondati sulle tecniche delle arti performative. Tale approccio ha promosso un utilizzo attivo della lingua in contesti comunicativi autentici, favorendo un apprendimento significativo e partecipato.

I laboratori teatrali, incentrati sull’opera Romeo & Juliet di William Shakespeare, hanno rappresentato il fulcro del progetto. Gli studenti hanno lavorato sia sul testo originale sia su una sua reinterpretazione in chiave contemporanea, mettendo in pratica le competenze linguistiche acquisite in un ambiente formativo inclusivo e stimolante.

Le attività si sono svolte sotto la guida di attori professionisti, che hanno accompagnato gli studenti nel percorso di preparazione e messa in scena, contribuendo allo sviluppo delle capacità espressive, relazionali e collaborative.

Il percorso ha integrato efficacemente due dimensioni fondamentali: il potenziamento delle competenze linguistiche, attraverso l’uso attivo della lingua inglese, e la crescita personale, promossa dal teatro quale strumento privilegiato di espressione, collaborazione e consapevolezza.

L’esperienza si configura come un intervento formativo significativo nell’ambito del Percorso FLS e della didattica orientativa, capace di coniugare apprendimento linguistico e sviluppo delle competenze trasversali, trasformando lo studio della lingua inglese in un’esperienza concreta, coinvolgente e formativa.